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Rallye lecture et documentaire Thème : les îles

Rallye lecture et documentaire Thème : les îles

 Du 30 avril au 15 juin 2018 au CDI

Cette année, le rallye lecture a eu comme thème « les îles » en lien avec le projet fédérateur du Lycée Joan Miro. Une majorité de documents ont eu un lien avec une île, la mer…

Cette année,  36 élèves ont participé et 32  ont reçu un diplôme.Les diplômes sont obtenus lorsque le participant a effectivement lu 3 livres minimum.

35 documents ont été choisis : des fictions, romans, mangas, Bédés mais également 4 documentaires (magasine et vidéo). Des livres ont été rajoutés en extra pour les élèves de 6ème très demandeurs de lecture.

Liste Rallye Lecture et documentaire 2017-2018

 

  1. Dix petits nègres
  2. Fairy Tail.4
  3. La fille du pirate
  4. L’inconnu de l’île Mathis
  5. L’île aux pirates
  6. Le vieil homme et la mer
  7. Les bas-rouge voient rouge
  8. L’île au trésor
  9. Piège au bout du monde
  10. L’odyssée
  11. One piece
  12. Polly et les pirates
  13. Un jour, il m’arrivera un truc extraordinaire
  14. Robinson Crusoe
  15. Solinké du grand fleuve
  16. Stormbreaker
  17. Guam, l’île infestée
  18. Les anges gardiens des tortues marines
  19. Lîle Sainte Hélène
  20. Madagascar
  21. La réunion
  22. La Bretagne

23.          La belle histoire du Prince Motordu

24.          Thésée contre le minotaure

25.          Pégase, l’indomptable

26.          La véritable histoire de Diego

27.          Du rififi à la bibliothèque

28.           Surcouf, le corsaire de saint malo

29.           La véritable histoire de Titus, le jeune romain gracié  par l’empereur

30.          Le combat de Rémus et Romulus

31.          Achille Le guerrier

32.          Orphée aux enfers

33.          Prométhée le voleur de feu

34.          L’enlèvement de Perséphone

35.           La belle lisse poire du Prince de Motordu

 

De 1 à 16 = fictions (romans, BD, mangas) ;
De 17 à 22 = documentaires (articles journaux17-20, vidéo21-22) ; 
De 23 à 33 = Priorité classe de 6ème

 

Parmi les ouvrages proposés, quelques titres remportent un franc succès auprès des élèves. Il s’agit de :

La belle lisse poire du Prince de Motordu

– L’odyssée

– Solinké du grand fleuve

– One piece

– Fairy Tail.4r

Le fait de lire collectivement un même livre a permis aux élèves les plus en difficulté en lecture, de maintenir un rythme, d’élargir leurs horizons, voire de progresser de façon certaine. La classe de 6ème a été pour cela assez exemplaire : Malgré ses grandes difficultés, un élève est devenu un moteur car il a décidé d’apprendre à lire et a monté un petit groupe de lecteurs pour un des livres.

Les progrès se sont sentis également dans les résultats aux questionnaires. De semaine en semaine, la compréhension des documents est devenue plus limpide.

Une élève de CAP a proposé de lire des livres tous les mardis midis pour ceux qui avaient des difficultés à les lire par eux-mêmes.

La performance de cette année : Une élève de 6ème qui a lu 17 livres

Un goûter préparé par les agents en cuisine a permis de clôturer ce rallye le mardi 26 juin. Chaque participant a reçu un diplôme de lecteur et un cadeau : les élèves de 6ème ont eu chacun un livre offert dans le cadre du Prix du Livre Vivant pour leur participation à ce prix : lecture de « Un jour, il m’arrivera quelque chose d’extraordinaire »avec en parallèle des ateliers de capoeira.

Parmi les cadeaux cette année, 5 places de Laser Game offertes par le centre Laser Game de Perpignan et 3 places offertes par le Cinéma Castillet de Perpignan ont été remises aux lecteurs les plus  gourmands.

Un grand merci à Florence Domingo, professeure principale de 6ème pour sa grande implication. Les élèves lui ont offert une plante provenant de la section horticole de l’Erea.

Un grand merci à tous et à l’an prochain,

Valérie Bourcier, professeure documentaliste

Les élèves de Joan Miro se mobilisent pour le Téléthon !

Les élèves de Joan Miro se mobilisent pour le Téléthon !

Nos élèves de 5ième segpa et terminale CAP MEV/APH se sont mobilisés cette année pour participer à cet élan de solidarité  . En effet, accompagnés de Mme Domingo, les élèves de 5ième ont réalisé des objets confectionnés qui ont été vendus pour la bonne cause !

Opération nettoyage de véhicules et contrôles des organes de sécurité pour nos élèves de terminale CAP APH/MEV là encore les sommes récoltées ont été reversées à l’AFM-TELETHON . 

Cette année nous avons eu le privilège d’accueillir des élèves de l’IMED (Institut Médico-Éducatif Départemental) sur deux demi-journées , expérience très enrichissante pour les élèves de CAP APH/MEV qui ont ainsi pu échanger leurs savoirs et leurs techniques . 

Au final ces opérations ont permis de récolter une belle somme pour l’AFM-TELETHON.

Rappelons-nous que depuis sa création en 1987, le Téléthon est le plus bel exemple de combat citoyen. C’est la possibilité pour chacun d’aider, de faire bouger les choses, de devenir acteur de la recherche, de s’unir autour des malades et de leurs familles et de leur témoigner solidarité et soutien.

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MINI ENTREPRISE EPA AU FORUM AVENIR MÉTIERS PASSION

MINI ENTREPRISE EPA AU FORUM AVENIR MÉTIERS PASSION

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         Afin de développer leur mini entreprise Epa « Méca’Restaure66 » nos élèves de terminale CAP MEV se sont rendu à cette nouvelle édition du forum Avenir Métiers Passion pour présenter leur projet.Ils ont ainsi pu établir un contact direct avec M Le Préfet , M le Délégué des armées, et autres personnalités présentes sur le forum . Un début prometteur pour la mini entreprise qui à pu réaliser ses premières ventes lors de ce Forum .

« Notre mini entreprise EPA à agréablement surpris M Le Préfet et les hauts responsables présents sur le forum . Nous sommes repartis avec de nombreux contacts en poche… » Steven -Directeur Général-

« Ce forum nous à beaucoup apporté, nous avons réalisé 7 ventes et pris contact avec beaucoup de personnes … » Dylan -Service commercial-

« MECA’RESTAURE66 ne se contente pas de collecter, trier, restaurer et revendre des matériels d’espaces verts voués à la déchetterie ; elle participe aussi à l’émergence et à la structuration d’une nouvelle filière économique dans le domaine de l’environnement : celle de la valorisation des déchets par réemploi.  » Déclare M Palma en charge de ce projet .